O Procurador-Geral (AGO) está relançando o Comitê de Educação Jurídica Pública (PLE) para aumentar o perfil da educação jurídica pública e apoiar a entrega mais estratégica e coordenada em todo o setor. O novo Comitê de PLE. O Comitê de PLE retornará ao AGO, que fornecerá suporte de secretariado. O Comitê será liderado por setores, com membros de todo o público da comunidade de educação jurídica. Ele se reunirá quatro vezes por ano e manterá seus subgrupos existentes focados em audiências de adultos e jovens. O Procurador-Geral fornecerá supervisão estratégica, assistindo a reuniões do Comitê e co- presidentes de reuniões anualmente.
O foco inicial do Comitê será colocar em prática os novos Princípios de Educação Legal Pública. Estes princípios foram criados em conjunto com os stakeholders em um recente Hackathon de Políticas do PLE. O AGO apoiará o setor melhorando a coordenação, compartilhando evidências e boas práticas, e ajudando a atividade a alcançar pessoas nos lugares e formatos certos. Este trabalho pretende complementar, não substituir, a provisão existente.
Os princípios estão delineados abaixo. L – Capacidade jurídica: A educação jurídica pública dá às pessoas confiança, habilidades e conhecimentos para compreender seus direitos e responsabilidades, promovendo uma cultura de primado do direito onde todos possam usar a lei de forma eficaz em suas próprias vidas para resolver e prevenir problemas e melhorar o bem- estar.
E – Direcionado por evidências: A educação jurídica pública deve ser autorizada, baseada em evidências e centrada em resultados, utilizando fontes confiáveis para fornecer orientações claras, precisas e práticas. Isto ajudará a contrarrestar desinformações e desinformações que podem erodir a confiança nas instituições, especialmente em uma era de desenvolvimento de IA. A – Participação ativa: A educação jurídica pública é desenvolvida e prestada com as comunidades, reconhecendo as pessoas como indivíduos com experiências e necessidades únicas, não simplesmente como ‘usuários.' ou ‘cases. Isto inclui entender como as pessoas aprendem melhor e adaptar- se para incluir abordagens práticas baseadas em habilidades.
R – Responsável: A educação jurídica pública deve ajudar a eliminar barreiras e a aproveitar novas tecnologias e abordagens imaginativas, quando relevante, para desmistificar a lei e alcançar as pessoas onde estão, refletindo como elas acedem e se envolvem com a informação hoje. N – Missão nacional: A educação jurídica pública é um bem público vital e uma fonte de orgulho cívico, central para uma sociedade justa e próspera. Não é o predomínio de nenhum setor, mas um esforço da sociedade inteira, moldado e entregue por uma variedade de organizações e comunidades. As informações legais não devem ser reservadas apenas para espaços legais.